جميع الأطفال يمرون بأيام صعبة يتصرفون فيها بسلوكيات غير لائقة من حين لآخر. لذا، “من المهم التمييز بين ما إذا كان طفلك يمر بيوم عصيب أو أنه يُظهر سلوكيات “مدللة” باستمرار”، كما يقول ماكريدي، مؤلف كتاب “وباء “أنا، أنا، أنا”: دليل خطوة بخطوة لتربية أطفال قادرين وممتنون في عالم مُفرط الاستحقاق”.
ومن الممكن أن نتخلص من تدليل الطفل الذي يتمتع بالامتيازات، ولكن فقط إذا كان الآباء على استعداد للنظر في سلوكه وعاداته.
صرحت مدربة التربية تريسي باكسلي ، مؤلفة كتاب ” التربية بالعدالة الاجتماعية “، لصحيفة هافينغتون بوست أنها في عملها تركز بشكل أقل على سلوك الطفل، وأكثر على عادات الوالدين ونهجهم. نادرًا ما يسعى مقدمو الرعاية إلى تربية طفل مدلل، لكنهم قد ينتهي بهم الأمر إلى تدليل أطفالهم على أي حال لعدة أسباب.
باكسلي: “يلجأ الآباء إلى استخدام الأدوات المحدودة التي تعلموها، أو يحاولون التعويض عن نقص في طفولتهم”.